Características del Curso

Perfil de los candidatos para asistir al curso:

  • Funcionarios de nivel alto y medio de los ministerios de Ciencia y Tecnología; Industria; Planificación; Economía y Producción; y Educación, entre otros.
  • Delegados de los organismos nacionales de ciencia y tecnología de América latina y el Caribe y demás responsables de la elaboración de políticas e indicadores de ciencia, tecnología e innovación.
  • Representantes de cámaras empresariales.
  • Empresarios de compañías que realizan Investigación y Desarrollo en Ciencia y Tecnología.
  • Académicos interesados en los procesos de construcción y funcionamiento de los sistemas nacionales de innovación en países en desarrollo.
REQUISITO INDISPENSABLE: SI BIEN EL SEMINARIO CONTARÁ CON TRADUCCIÓN SIMULTÁNEA (INGLÉS - CASTELLANO), LOS ASPIRANTES AL CURSO DEBEN TENER CONOCIMIENTO DEL IDIOMA INGLÉS PARA COMPRENDER TEXTOS ESCRITOS EXPRESARSE ORALMENTE EN DICHA LENGUA.

Número de participantes: las vacantes para asistir al curso son limitadas. Entre quienes hayan presentado la solicitud de inscripción, se seleccionarán de 35 a 40 candidatos de acuerdo a criterios de trayectoria académica y profesional, y pertinencia de los temas del curso para las funciones y la institución en la que se desempeña.

Certificados: todos los participantes que completen satisfactoriamente el curso recibirán un certificado de aprobación avalado por las instituciones organizadoras.

Requisitos de aprobación: asistencia completa; participación en las clases; presentación de trabajo grupal al final del seminario.

Materiales de lectura: los participantes del curso recibirán una compilación de materiales de lectura que será enviada por correo electrónico antes del inicio de las clases.

Costos: el curso no tendrá costos de matrícula para los candidatos seleccionados.
En forma exclusiva para los representantes de los Organismo Nacionales de Ciencia y Tecnología (ONCYT) de Iberoamérica (excepto de Argentina), la RICYT ha previsto la asignación de seis pasantías destinadas solventar una parte de los costos del traslado, ya sea que se trate del pasaje, el alojamiento o parte de ellos. El jurado responsable de la selección estará compuesto por el Dr. Martín Becerra, Secretario Académico de la UNQ; la Dra. Rebeca Guber, Secretaria Técnica de la RICYT; y el Lic. Gustavo Arber, de la Dirección Nacional de Planificación y Evaluación de la SECYT. La solicitud de pasantías deberá realizarse a través del “Formulario de solicitud de pasantía“. Para obtener más información sobre este tema dirigirse a: mefazio@ricyt.edu.ar



Sede

La realización del curso tendrá lugar en la sede de la Universidad Nacional de Quilmes, Roque Sáenz Peña 352, Bernal, Provincia de Buenos Aires.

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Contacto

  • Coordinación RICYT
  • Comité organizador DEPIAL
  • Gral. Mansilla 2698, 2° piso, CP C1425 BPD
  • Buenos Aires, Argentina
  • Fax: (54-11) 4963-7878 / 4963-8811
  • E-mail: mefazio@ricyt.edu.ar


Instituciones organizadoras 

UNU-MERIT

El centro UNU –MERIT pertenece a la Universidad de Naciones Unidas (UNU) y forma parte de una comunidad internacional de investigadores comprometidos con la investigación, la formación de postgrado y la diseminación del conocimiento orientado a resolver los problemas globales vinculados al desarrollo y el bienestar humano. Se estableció formalmente el 1º de Enero de 2006 a partir de la integración del Instituto para las Nuevas Tecnologías (INTECH) de UNU en Maastricht y el Instituto Económico de Investigación en Innovación y tecnología (MERIT). Su sede de funcionamiento está localizada en la Universidad de Maastricht, Holanda, con quien trabaja en estrecha colaboración.

Este centro de la Universidad de Naciones Unidas está focalizado en el rol particular que cumplen la ciencia, la tecnología y la innovación para promover el desarrollo y el mejoramiento del bienestar social a nivel nacional e internacional. Esto refiere a cómo los individuos, organizaciones públicas y privadas, instituciones y países en todos los niveles de desarrollo pueden hacer mejor uso del conocimiento para crear y alcanzar mejores oportunidades de desarrollo.

Localizado en el centro de Europa, UNU-MERIT explora cómo un rango diverso de países –naciones en desarrollo, economías en transición y emergentes, así como economías industrializadas en Europa que han quedado algo rezagadas- pueden alcanzar un mejor nivel dentro del campo de juego global y desigual del siglo XXI, sin incrementar la inequidad y la exclusión social. UNU –MERIT busca demostrar cómo la inclusión social y las ampliación del acceso al conocimiento pueden ser totalmente integrados en la teoría del desarrollo económico y las decisiones políticas.

En este contexto global, la misión de investigación de UNU-MERIT es hacer aportes al contexto social, político y económico local e internacional en donde la innovación y el cambio tecnológico es creado, adaptado, seleccionado, difundido, y mejorado. El instituto de investigación y el programa de entrenamiento tratan un amplio rango de cuestiones políticas relevantes vinculadas con la innovación, protección de la propiedad intelectual, y la creación y difusión de conocimiento.


Cátedra UNESCO sobre Indicadores de Ciencia y Tecnología

El objetivo de la Cátedra UNESCO sobre Indicadores de Ciencia y Tecnología es promover un sistema integrado de actividades de investigación, formación, información y documentación en el campo de la medición de las actividades de ciencia, tecnología e innovación y la elaboración de indicadores adecuados para la toma de decisiones en materia de política científica y tecnológica, incluyendo la planificación, la evaluación y los estudios prospectivos.

Las actividades de esta cátedra han influido decisivamente en el diseño de las políticas para capacitar a los actores y para robustecer el potencial de los países de América latina en la gestión y promoción de sus actividades científicas y tecnológicas. La proyección sobre la política científica nacional está intrínseca en las actividades de la Cátedra y es parte de sus objetivos, cumplidos en cooperación con la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT).

Entre sus actividades, se encuentra la organización de seminarios y talleres, la realización de cursos de capacitación y la promoción de la investigación en el área de indicadores de ciencia y tecnología en América latina.

UNQ

La Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) integra el grupo de universidades nacionales con sede en el conurbano bonaerense. Es una persona jurídica de carácter público creada el 23 de octubre de 1989 por Ley Nº 23.749 del Honorable Congreso de la Nación. Abrió sus puertas en el ciclo lectivo de 1991 y fue normalizada el 12 de diciembre de 1992.

Se encuentra ubicada en el corazón de la zona sur del Gran Buenos Aires, en la localidad de Bernal, en el Municipio de Quilmes, y su radio de influencia abarca los municipios de Quilmes, Berazategui, Florencio Varela, Avellaneda, Lanús y Almirante Brown, región en la que viven tres millones de personas, y que concentra el 20% de los establecimientos industriales del país.

En la actualidad, cuenta con más de once mil alumnos distribuidos entre sus 18 carreras de grado y tres de posgrado.

La misión de la UNQ se orienta a la producción, enseñanza y difusión de conocimientos del más alto nivel en un clima de igualdad y pluralidad. Sus funciones básicas son la docencia, la investigación, la extensión, la formación de recursos humanos, el desarrollo tecnológico, la innovación productiva y la promoción de la cultura.

La UNQ está organizada sobre la base de la estructura departamental. El Departamento de Ciencias Sociales, el Departamento de Ciencia y Tecnología, y el Centro de Estudios e Investigaciones nutren de docentes e investigadores a las distintas Diplomaturas y Carreras que se dictan en ella.


RICYT

La Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT), de la que participan todos los países de América, junto con España y Portugal, fue constituida por el Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED) a partir de una propuesta surgida del Primer Taller Iberoamericano sobre Indicadores de Ciencia y Tecnología realizado en Argentina a fines de 1994. Su puesta en marcha se hizo efectiva a fines de abril de 1995.

El objetivo central de la RICYT es construir un sistema de información que refleje las necesidades de los países americanos, concebido como una red compleja que potencie a escala regional las capacidades nacionales y subregionales en esta materia. La Red cuenta con la participación de los organismos nacionales de ciencia y tecnología de los países de toda América y la Península Ibérica. Actualmente recibe indicadores suministrados por 28 de ellos. También forman parte en las actividades de la Red universidades, institutos nacionales de estadística y otras organizaciones privadas sin fines de lucro relacionadas con la producción de indicadores de ciencia y tecnología en todo el mundo.

La RICYT participa como miembro observador del Grupo NESTI, de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Asimismo, se trabaja en conjunto con otros organismos internacionales, tales como la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el Instituto de Estadística de la UNESCO, la Secretaría Ejecutiva del Convenio Andrés Bello (SECAB), el Caribbean Council for Science and Technology (CCST) y la Comisión para el Desarrollo Científico y Tecnológico de Centro América y Panamá (CTCAP).