¿QUÉ ES LA RICYT?

La Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología -Iberoamericana e Interamericana- (RICYT), de la que participan todos los países de América, junto con España y Portugal, nació a partir de una propuesta surgida del Primer Taller Iberoamericano sobre Indicadores de Ciencia y Tecnología, realizado en Argentina en 1994. La RICYT fue adoptada por el Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED) como red iberoamericana y por la Organización de los Estados Americanos (OEA) como red interamericana. Su puesta en marcha se hizo efectiva a fines de abril de 1995. Actualimente la RICYT tiene como principal sostén a la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), a través del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad.

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OBJETIVO GENERAL

El objetivo general de la RICYT es promover el desarrollo y el uso de instrumentos para la medición y el análisis de la ciencia y la tecnología en Iberoamérica, en un marco de cooperación internacional, con el propósito de profundizar en su conocimiento y su utilización como instrumento político para la toma de decisiones.

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QUIÉNES INTEGRAN LA RICYT

En la RICYT participan instituciones y organismos nacionales de ciencia y tecnología de los países de toda América y la Península Ibérica. Actualmente la RICYT cuenta con indicadores suministrados por 28 de ellos. En sus actividades toman parte, asimismo, universidades, agencias e institutos nacionales de estadística y organismos privados sin fines de lucro relacionados con la producción de indicadores de ciencia y tecnología en el mundo.

 

EQUIPO

Coordinador:
Rodolfo Barrere

Equipo Técnico:
Juan Sokil

Desarrollo:
Lautaro Matas

 

REDES TEMÁTICAS

 

 

 

      

 

 

¡NUEVO EXPLORADOR DE INDICADORES!

Está disponible un nuevo explorador de indicadores. Permite visualizar simultáneamente tres indicadores a lo largo del tiempo.

Incorpora los datos de RICYT y de la Red INDICES. Las imágenes pueden descargarse y compartirse en redes sociales.

ACCEDER AQUÍ

 

 
 

Red INDICES: III Taller Iberoamericano de Indicadores de Educación Superior

La Red INDICES realizó su tercer taller con el propósito de analizar la información obtenida y discutir sobre su comparabilidad. La reunión se realizó en Sevilla y participaron representantes de las oficinas responsables de las estadísticas de educación superior de doce países Iberoamericanos y distintos expertos en indicadores de educación superior.

El III Taller Iberoamericano de Indicadores de Educación Superior fue convocado por la red ÍNDICES, apoyada desde su origen por el Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad de la OEI y el Instituto de Estadística de UNESCO, y tuvo lugar el 29 y 30 de octubre. El anfitrión fue la Consejería del Conocimiento, Investigación y Universidad de la Junta de Andalucía.

 

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Presentación de "El Estado de la Ciencia 2018"

 

Descargar el programa aquí

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Manual de Oslo 2018

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) presentó en París la 4º Edición del Manual de Oslo, que ha guiado las encuestas de innovación en gran parte del mundo. La edición de 2018 ha sido mejorada gracias a la evolución del interés de los usuarios y a la experiencia práctica acumulada. Incluye nuevos capítulos dedicados a la medición de la innovación fuera del sector empresarial, a la comprensión de las motivaciones para la innovación y al uso y la interpretación de los indicadores de innovación.

 

Más información en http://www.oecd.org/science/oslo-manual-2018-9789264304604-en.htm

 

¡Ya se encuentra disponible El Estado de la Ciencia 2018!


Esta publicación es el resultado del esfuerzo conjunto de los países participantes de la RICYT, que aportan la información estadística incluida en este volumen, y de una activa comunidad de expertos en indicadores, acompañados por distintos organismos internacionales que dan respaldo a la red.  Este año suma el apoyo de la Oficina Regional de Ciencias para América Latina y el Caribe de la UNESCO, con sede en Montevideo.

Índice:

Créditos
Organismos y personas de enlace
Prólogo
1.1 El Estado de la Ciencia en imágenes
2.1 Las brechas de género en la producción científica iberoamericana
2.2 La educación científica en las aulas de América Latina
2.3 Ciencia, participación cultural y estratificación social
3. Indicadores comparativos


Descargar el libro aquí

 

 

Papeles del Observatorio Nº9: Las brechas de género en la producción científica Iberoamericana

El Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS) publica la más reciente edición de sus Papeles

En esta oportunidad se analizan las brechas de género en la educación superior, la producción científica y las redes de colaboración de Iberoamérica, entre otros.