¿QUÉ ES LA RICYT?

La Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología -Iberoamericana e Interamericana- (RICYT), de la que participan todos los países de América, junto con España y Portugal, nació a partir de una propuesta surgida del Primer Taller Iberoamericano sobre Indicadores de Ciencia y Tecnología, realizado en Argentina en 1994. La RICYT fue adoptada por el Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED) como red iberoamericana y por la Organización de los Estados Americanos (OEA) como red interamericana. Su puesta en marcha se hizo efectiva a fines de abril de 1995. Actualimente la RICYT tiene como principal sostén a la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), a través del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad, del Centro de Altos Estudios Universitarios (OEI-CAEU). Cuenta también con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).

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OBJETIVO GENERAL

El objetivo general de la RICYT es promover el desarrollo y el uso de instrumentos para la medición y el análisis de la ciencia y la tecnología en Iberoamérica, en un marco de cooperación internacional, con el propósito de profundizar en su conocimiento y su utilización como instrumento político para la toma de decisiones.

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QUIÉNES INTEGRAN LA RICYT

En la RICYT participan instituciones y organismos nacionales de ciencia y tecnología de los países de toda América y la Península Ibérica. Actualmente la RICYT cuenta con indicadores suministrados por 28 de ellos. En sus actividades toman parte, asimismo, universidades, agencias e institutos nacionales de estadística y organismos privados sin fines de lucro relacionados con la producción de indicadores de ciencia y tecnología en el mundo.

 

EQUIPO

Coordinador:
Rodolfo Barrere

Equipo Técnico:
Laura Trama
Rodrigo Liscovsky

Desarrollo:
Lautaro Matas

 

REDES TEMÁTICAS

 

 

      

 

 

Encuentro entre una comitiva gubernamental de Etiopía y la RICYT

Buscando extender aún más sus lazos de cooperación, la RICYT recibió a una delegación gubernamental de Etiopía que visitó Buenos Aires. El encuentro tuvo lugar el 14 de abril en la sede de la OEI en Buenos Aires y formó parte de un programa de actividades de cooperaciónbilateral que la Argentina y el país africano llevaron a cabo para intercambiar experiencias de políticas en el área de ciencia, tecnologíae innovación.

La reunión fue organizada a pedido de la delegación etíope, dado que el país se encuentra en el proceso de intenso desarrollo de la política de ciencia, tecnología e innovación, en cuyo marco enfrentan una creciente demanda de información para la toma de decisiones y la gestión. La comitiva estuvo integrada por Demitu Hambisa (Ministra de Ciencia y Tecnología), Ahmed Abtew (Ministro de Industria) y Abiy Ahmed (Director General del Consejo para la Ciencia, la Tecnología y la Innovación), entre otros funcionarios. También participaron el embajador argentino en Etiopía Gustavo Grippo, representantes de la Cancillería argentina y del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva (MINCYT). 

Abierta la inscripción para la Maestría en Gestión de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación

Se encuentra abierta la inscripción para la 9na. Edición de la Maestría en Gestión de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (MGCTI), acreditada por CONEAU - Resolución 208/10. Este programa de posgrado es un emprendimiento conjunto entre el Instituto de Industria de la Universidad Nacional de General Sarmiento, el Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior (Centro REDES) y el Instituto de Desarrollo Económico y Social (IDES).

El objetivo de la Maestría es contribuir a la formación de personas interesadas en la vinculación y gestión tecnológica (empresarios, profesionales, funcionarios, investigadores y tecnólogos) y se orienta al desarrollo de capacidades para la comprensión y gestión de los procesos de generación, adaptación y difusión de ciencia, tecnología e innovación tanto en instituciones públicas y privadas. Los temas a desarrollar y las estrategias pedagógicas están respaldadas por líneas y trabajos de investigación que se desarrollan desde hace varios años en las instituciones patrocinantes.

Las solicitudes de inscripción se recibirán hasta el 17 de marzo de 2014 y las clases inician el 24 de abril. Para mayor información consultar a la Secretaría de la Maestría: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla. - Tel. +54 11 4469 7518 - horarios de atención de 10 a 17 horas.

 

Se llevará a cabo en mayo el Seminario Iberoamericano sobre Ciencia, Tecnología, Universidad y Sociedad

Como etapa preparatoria al Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación previsto para el mes de noviembre en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, entre el 26 y el 28 de mayo se realizará el Seminario Iberoamericano “Ciencia, Tecnología, Universidad y Sociedad”. El encuentro –que también se llevará a cabo en la capital argentina- estará dedicado a la problemática de la investigación en las universidades, su relación con el entorno económico y social, su función en el desempeño de la función social de la universidad y el rol de los distintos actores involucrados en los procesos de educación para la ciencia, la creación de conocimiento científico y tecnológico, su difusión y su transferencia.

El seminario contará con la coordinación conjunta del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad de la Organización de Estados Iberoamericanos (OCTS-OEI) y el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), así como también con el auspicio de la Asociación para el Progreso de la Ciencia, la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación (SPU– MINEDUC) y el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva (MINCYT). Participarán numerosos expertos, funcionarios y pensadores del ámbito iberoamericano del conocimiento: Álvaro Marchesi (Secretario General de la OEI), Lino Barañao (Ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva), Alberto Sileoni (Ministro de Educación), Rodrigo Arocena, José Joaquín Brunner, Elena Castro, Ignacio Fernández de Lucio, Alejandro Tiana, Diego Golombek, Carlos Vogt y José Antonio López Cerezo, entre otros.

 

Ya está disponible la edición 2013 de "El Estado de la Ciencia"

La Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericana e Interamericana (RICYT) tiene el placer de anunciar que se encuentra disponible la edición 2013 de su publicación anual: El Estado de la Ciencia - Principales Indicadores de Ciencia y Tecnología - Iberoamericanos / Interamericanos.

La publicación brinda información estadística sobre las capacidades científico-tecnológicas de los países de América Latina y el Caribe e Iberoamérica, la cual es sintetizada e ilustrada en el primer informe “El Estado de la Ciencia en Imágenes”, y una serie de artículos en temáticas específicas.

El libro contiene un análisis comparado de los exámenes PISA en los países de la región, realizado por Facundo Albornoz y Pablo Warnes. En el siguiente artículo, Guillermo Anlló y Mariana Fuchs presentan un informe acerca de los alcances y desafíos de la biotecnología en Iberoamérica y la potencialidad de desarrollo de la bioeconomía. A continuación, el informe de Florencia Barletta, Diana Suárez y Gabriel Yoguel trata la discusión conceptual y metodológica para una correcta medición de la innovación en servicios. Por último, Santiago Barandiarán y María Guillermina D’Onofrio realizan un ejercicio de aplicación del Manual de Buenos Aires a través de la construcción de una tipología de perfiles de diversidad profesional de investigadores argentinos.

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La RICYT participó del taller para la revisión del Manual de Frascati

 
Entre el 3 y el 5 de diciembre de 2013, el Grupo de Expertos Nacionales en Indicadores de Ciencia y Tecnología (NESTI, por sus siglas en inglés) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), organizó en París un taller para continuar con la revisión del Manual de Frascati. En su condición de miembro observador del Grupo, la Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología -Iberoamericana e Interamericana-  (RICYT) estuvo presente en el encuentro.
 
El taller contó con la participación de los especialistas en materia de indicadores de ciencia, tecnología e innovación de los países miembros de la OCDE y de otros importantes organismos internacionales, entre ellos el Instituto de Estadísticas de la UNESCO. La revisión del Manual de Frascati comenzó en abril de 2013, con vistas a la publicación de la séptima versión en 2015, y se realiza con el objetivo de brindar recomendaciones actualizadas sobre la forma de medir y reportar las estadísticas de Investigación y Desarrollo Experimental (I+D).
 
Desde su primera publicación en 1963, el Manual se convirtió en la referencia por excelencia para la realización de encuestas de I+D y la recopilación de datos sobre ciencia y tecnología comparables a nivel internacional. Su actualización, desarrollada sobre la base de la experiencia adquirida en la recolección de estadísticas de I+D en diversos países, resulta fundamental para que el documento continúe siendo una herramienta viva para todos aquellos expertos y funcionarios que se dedican a la medición de I+D.
 
Para la RICYT, participar de este proceso de revisión resultó ser de una vital importancia, ya que la mayoría de los países que conforman la Red basan su trabajo de construcción de estadísticas en las normativas del Manual de Frascati. Conocer cuáles son las modificaciones que se incorporarán al Manual y, fundamentalmente, poder aportar a la discusión desde la experiencia de los países de América Latina y el Caribe, ha sido una experiencia sumamente enriquecedora para la Red.
 

Francisco Solís: “Recortar el conocimiento es hipotecar el futuro”

Para Francisco Manuel Solís Cabrera, los avances de la ciencia, la tecnología y la innovación son la única salida posible a la crisis económica que atraviesa en la actualidad buena parte del mundo. Secretario del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación de la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia de la Junta de Andalucía, Solís Cabrera considera que cercenar los recursos del campo científico-tecnológico equivale a empeñar los años venideros y retrasar un crecimiento que nunca debería detenerse. A lo largo de la siguiente entrevista, el experto andaluz nos hablará sobre la necesidad de generar una metodología para medir el impacto real de la ciencia en la sociedad, el lugar que ocupa la Junta de Andalucía en el contexto presente de España y la Unión Europea, las discrepancias que surgen a veces entre la dinámica política y el tiempo que necesitan los investigadores para alcanzar resultados, y el riesgo que entrañan los actuales recortes presupuestarios a la ciencia, la tecnología y la innovación en el país ibérico.